Em nosso primeiro encontro, no dia 08 de novembro, nos perguntamos o que era uma webquest, quais os objetivos e para quem é feita. Nunca havíamos acessado nada parecido, muito menos ouvido falar dessa ferramenta. O primeiro passo, então, foi pesquisarmos como montar, e que conteúdo iríamos abordar - tarefa que ficou definida para apresentarmos por e-mail, umas as outras.
Após as trocas de mensagens e definições, optamos por falar um pouco da sociedade feudal, pois existem muitas fontes confiáveis para pesquisa e muito material disponível para aprofundarmos o tema. Além disso, trata-se de uma referência muito diferente da nossa sociedade atual, e que merece ser analisada frente às outras dificuldades sociais dos dias atuais, cujos problemas, como preconceitos, dificuldade de ascensão, etc, são tão atuais (ou retrógrados) quanto na Idade Média.
A partir daí, no nosso encontro do dia 17 de novembro, distribuímos as tarefas entre pesquisa, formatação de texto e publicação e formatação da webquest, o que só concluímos no dia 25 de novembro, devido às atribulações da rotina de cada componente do grupo.
A formatação da webquest dentro do blog já criado foi a tarefa mais difícil para nós. Por sorte, durante nossa reunião no Polo de Iúna, uma aluna de outro curso nos auxiliou na criação e postagem da primeira página/aba. A partir daí, o trabalho fluiu muito melhor!
Por fim, entendemos que aliando tecnologia com a educação, por meio da webquest, a compreensão dos alunos sobre determinado tema e sobretudo a fixação de conteúdos pode ser facilitada e potencializada.
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